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【全教總新聞稿】「加入教師會就開除!」、「不幫忙就解散教育產業工會」，南投縣進入帝制了嗎? 林明溱辦理教育無能 竟牽拖教師工會「不幫忙」
南投縣教育產業工會自從檢舉李枝桃違法進行能力編班以來，不斷的受到南投縣政府打壓，南投縣政府不僅違法取消會務假、違法指派教師代表，最近還變本加厲，在議會殿堂上演「君主立縣」戲碼，不僅有議員主張：「縣有縣法…參加教師會的就開除」、還要縣長去告教育產業工會。而南投縣長林明溱不僅沒有保持行政中立，站在維護縣民權益的立場，還說教育產業工會「不幫助縣政府」、「要把教師產業工會廢掉」，彷彿「君主復辟」」，無能又毫無法治觀念可言。
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退撫基金持有興航大股東國產實業股票 恐受波及
全教總：全盤改造基金、積極提升績效，才是治本之道
復興航空宣布解散後， 作為興航大股東的國產建材實業要認列的損失可能達 20 億元， 致使持有國產實業 2.49%的公務人員退休撫卹基金連帶遭受損失 ，立法院司法法制委員會日前關注此事， 退撫基金管理委員會副主委蔡豐清備詢時指出， 還是會先從專業角度評估公司，先評估有無財務危機、 產業狀況再做判斷。
對此， 全教總認為退撫基金當然必須審慎評估持有國產實業的風險與影響， 並根據專業做出後續相應處理，以確保基金收益。
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全教總 2016 特殊教育待解決問題調查問卷網址 https://goo.gl/forms/SrPfdQhiwt0CkBLo2
親愛的老師您好：
我國特殊教育號稱「健全多元安置體系，朝向融合教育發展」為政策目標，現在已經有接近九成的特殊教育學生在普通環境中就讀，不管您是普通班或是特殊教育班的老師都會面對有特殊教育需求的學生（含身心障礙及資賦優異）。
全國教師工會總聯合會（簡稱全教總）為蒐集基層學校、教師面臨的問題，特別設計本線上問卷，請您依教學現場實務所面臨的特殊教育問題，寫出您覺得 5 個最應該優先解決的問題，請依重要性先後順序寫出問題狀況及建議改進的方式，我... 觀看完整文章
主旨：財團法人公共電視文化事業基金會敬備《 2017 公視遊戲本》教材優惠全國國小教師依工本費索取，敬請協助轉知，於 2017 年 1 月 13 日前依辦法申請（數量有限，索完即止）。
說明：
一、公視教育服務每年於學童寒暑假，設計可供孩子以玩樂或遊戲式自學的遊戲本，作為親師生觀賞節目之餘的學習啟發。凡國小教師酎付工本費，即可索取本套教材。
二、本次遊戲本規劃「生活與數學版」與「健康與綜合版」兩種版本，邀請國立臺東大學附設實驗國民小學研究處林正文主任擔任審閱顧問，同時邀集教育現場的優秀教師編撰各單元內容，並委請國小師生實施兩版前測。
三、適合低、中年級學童的生活與數學版「萌寶貝．好麻吉」，延伸《毛... 觀看完整文章
主旨：有關貴署辦理個別化教育計畫模式說明會及學者指導學校在身心障礙學生個別化教育計畫每學期應撰寫「轉銜輔導與服務內容」情事，與法令規定不符，應予更正周知，請查照。
說明：
一、近來本會接獲會員學校反應，有特教學者指導學校要求教師擬定身心障礙學生個別化教育計畫（ IEP ）時，應每學期撰寫轉銜輔導及服務內容。另查貴署於 105 年 5 月 23 日、 6 月 20-21 日辦理「104 學年度建立高級中等學校個別化教育計畫模式說明會」，其中會議手冊演講簡報第 33 張呈現「五、學生之轉銜及服務內容：（一）強調各教育階段每學期皆須進行轉銜輔導及服務。」及高級中等學校個別化教育計畫通用格式內有關「轉銜輔導與服務內容」均註... 觀看完整文章
主旨：有關貴署於 105 年 10 月 17 日以臺教國署國字第 1050111992 號函檢送「國民中學及國民小學實施校長及教師公開授課參考原則」，請貴署行文提醒各直轄市政府教育局及各縣市政府，若有研訂相關規定時，應邀各縣市教師組織共同參與訂定。
說明：
一、據貴署旨揭函文說明二所述，各直轄市政府教育局及各縣市政府可參考「國民中學及國民小學實施校長及教師供開授課參考原則」或依據地方教育需求研訂合適之相關規定，貴署原意為因地制宜，然就本會長期以來之觀察，恐有縣市將以此做為行政管制措施，徒增教師不必要之教學負擔及干擾，反而喪失原本貴署之本意。
二、依據教師法第 27 條規定：「各級教師組織之基本任務如... 觀看完整文章
