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說明：
一、行政院強推「雙語政策」，不僅有違《國家語言發展法》多語臺灣之精神，更已嚴重影響國家正常教育發展，各界已提出許多建議，要求政策嚴肅面對國家語言政策，切莫一意孤行。
二、「雙語政策」更已造成各級學校諸多亂象，除了日益紊亂的軍備競賽，甚至出現國文教甄卻採全英語面試之奇觀，政策荒腔走板、亂象頻傳，全然悖離教育專業。長此以往，必定造成學習的雙貧乏現象，不僅無法提升國家整體競爭力，反而將嚴重傷害學生基本學力與台灣整體教育品質。
三、為阻止錯誤政策持續傷害台灣教育，全教總已多次召開記者會，並積極遊說國會朝野委員，今有「多語臺灣，英語友善行動聯盟」發起「停止雙語政策、落實多語臺灣，英語友... 觀看完整文章
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說明：
一、依印尼雅加達臺灣學校 112 年 3 月 10 日雅臺字第 1120000017 號函辦理。
二、商借教師類科與名額：
(一)越南胡志明市臺灣學校：中學部國文科、英文科及社會科 教師，擇優錄取 3 名。
(二)馬來西亞吉隆坡臺灣學校：小學部擇優錄取 1 名(須擔任導師)；中學部英文、數學、物理、資訊/生活科技科，擇優錄取 2 名；若中學部或小學部無人報名或未達錄取標準，則 2 學部名額合併，擇優錄取 3 名。
(三)印尼泗水臺灣學校：小學部 2 名(科別不限，須有行政資歷)。
(四)印尼雅加達臺灣學校：小學部 1 名(普通科，須擔任導師)；中學部數學、地理、公民、體育科，擇優錄取 2 名。
三、旨揭商借教師期間... 觀看完整文章
說明：
一、依教育部 112 年 3 月 15 日臺教師(三)字第 1120024404 號函核定辦理本班。
二、為提供中等學校具合格教師證書且在職之專任、代理（課）及兼任教師進修第二專長專門科目以增進專業知能、完成個人職涯規劃，特辦理本學分班。
三、修畢本課程全部專門科目學分且成績及格者，可依師資培育法施行細則第七條規定，申辦第二專長加科登記，由中央主管機關發給教師證書。
四、教師修畢學分且成績及格者，登記教師在職進修網研習時數。
五、網路報名登錄至 112 年 4 月 24 日（星期一）中午 12:00 止。詳細資訊請參閱所附簡章內容或至本校教師研習中心網頁（ http://tisec.nccu.edu.tw... 觀看完整文章
