彰化縣教師職業工會新聞稿 05/01/2011
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【彰化縣教師工會成立----開展彰化縣教育史新紀元】
     民國百年將是百花齊放、色彩繽紛的一年，尤其 5 月 1 日新工會法上路，更是重要的指標起點：建國 100 年的 5 月 1 日之後，新工會法將為台灣工會發展帶來新風 貌，同時也將真正落實一個以「團體協商」為中心的集體勞資新關係！此刻當然教師團體不能缺席，因此全國 17 個縣市同時成立教師工會，彰化縣教師當然也不能 落後，籌備經年，我們以
最快的速度，就在新工會法上路的第一天，正式成立『彰化縣教師職業工會』。
    100 年 5 月 1 日上午 9 ： 00 ，『彰化縣教師職業工會』在國立彰化師範大學國際會議廳（白沙大樓五樓）召開成立大會！回顧彰化縣教師會發展史，相 對彰化縣民風保守，遲至 92 年底才正式成立，成立時間在全國 25 縣市排名倒數第三名。作為全國最資淺的教師組織，卻因全縣教師的團結，本縣教師加入會員者 年年增加。因此，彰化縣教師得以有此實力，在教師組工會的法令實施後，第一時間即可成立『彰化縣教師職業工會』。
    可貴的是：彰化縣教師們全力相挺，在短短的招募期間，湧進了將近 4 千 5 百位會員，過半取得協商權已是指日可待。可預見的是，工會成立之後，將會再有一批入會潮，屆時工會將扮演引領彰化縣教育政策、議題的重要角色。
    教育是大家眾所皆知的百年大計，因此不僅需要社會各界的關心跟注目，更需要專業的參與。談到教育專業，教師們當仁不讓！教師們不應再是：上有政策 下有對策的面對教育事務，我們要秉持 12 年來教師會的理想目標，從「改善」昇華到「改造」：以從事教學現場的專業見解，透過溝通與協商，成就精實的教育法 規、政策及學習環境。簡言之，工會成立之後，教師的角色將化被動為主動，勢必展現出專業姿態面對教育行政部門、學生家長，面對所有社會大眾；工會成立之 後，教師組織將以負責任的態度，對教育相關事宜盡最大的努力，改變不良教育思維、不佳教育環境，甚至是整個教育體制……。
    教師組織存在的價值不單只是為了維護、增進會員教師的權益，從教師會到教師職業工會要關注的是教育大環境的相關問題。未來教師工會更將致力優化教 育決策品質、維護學生受教權益、激勵教師專業；教師工會將以實際行動證明：教師工會不僅是教育人員的團結組織，更將以更寬廣、更全面的角度、思维討論教育 議題：以教育出發，社會為依歸，爲彰化縣莘莘學子，謀最大受教權利。
                                      
                                    彰化縣教師職業工會敬啟 100.05.01